Con l'avvento della nuova Federalstandard educativo (GEF) c'erano anche nuovi requisiti. Uno dei quali è l'inclusione delle attività extra-ora del bambino nel processo educativo. Questo è stato fatto con lo scopo di un migliore adattamento dell'alunno di ieri di un asilo nido a scuola.
Per tutte e cinque le attività, l'occupazione del bambino deve essere di 10 ore a settimana.
Certamente, un insegnante di scuola elementareè difficile far fronte a un tale volume di lavoro. Pertanto, è stato deciso che nelle scuole degli insegnanti della scuola primaria scrivono programmi per lezioni di gruppo, basate non su una categoria di età di bambini, ma dal 1 ° al 4 °. Quindi, un insegnante può guidare un cerchio in una scuola elementare per bambini di classi diverse, secondo il programma compilato.
Il datore di lavoro deve ricordarloNon puoi costringere una persona a lavorare in un campo di attività di cui non ha idea. Altrimenti, tale lavoro non sarà di alcuna utilità e il lavoratore sarà anche insoddisfatto della situazione.
La questione delle attività post-ora perle piccole scuole a causa della mancanza di esse nei gruppi di giorni estesi non potevano essere risolte per molto tempo. Ma non ci sono problemi senza soluzioni, c'è una riluttanza a risolverli. Su questo tema, è stata suggerita la seguente opzione: condurre lezioni di gruppo il sabato, ovviamente, con il permesso dei genitori e il consenso dello staff.
La scelta delle cerchie avviene più spesso durante la riunione dei genitori. L'insegnante elenca tutti gli ambienti della scuola elementare ei genitori, in base agli interessi del bambino, scelgono quelli di cui hanno bisogno.
Un altro fattore che deve essere considerato quandoscelta, sono controindicazioni mediche. Se un bambino ha cartelle cliniche per un qualche tipo di attività, i genitori dovrebbero scrivere al capo della scuola un'applicazione che spieghi i motivi e allegare un certificato rilasciato dall'istituto medico.
In tutti gli altri casi, il bambino deve visitare i cerchi in tutte le direzioni.
Dovrebbe funzionare il lavoro circolare in questa direzioneessere finalizzato a educare una persona curiosa, laboriosa, altamente morale che conosce le tradizioni e la storia del suo paese. Cerchi di direzione spirituale e morale possono recare i seguenti nomi: "Giovani storici locali", "Il mio mondo è il mio paese".
Il lavoro con i bambini in questo caso ha lo scopo di educare la personalità del creatore, formando la necessità per gli studenti di auto-sviluppo e auto-miglioramento. Le tazze nella scuola elementare possono essere come segue:
Lavorare all'educazione intellettuale generaleè finalizzato a sviluppare nei bambini tutti i tipi di pensiero (astratto, deduttivo, logico, algoritmico). Un cerchio in una scuola elementare può essere chiamato: "Club dei matematici", "Giovane ricercatore", ecc.
Questa è una sezione molto importante per l'educazione. La tazza della scuola elementare in quest'area permette ai bambini di apprendere comportamenti corretti, cortesia, atteggiamento gentile e tollerante nei confronti delle persone vicine, valutazione del contenuto morale delle situazioni. I nomi dei cerchi possono essere i seguenti: "Know-it-all", "Assistenti", "La nostra vita è teatro".
Ora si sta lavorando su questa direzioneFortemente, perché quasi ogni quinto bambino in Russia ha problemi di salute. I genitori, prendendosi troppo cura del loro bambino, senza saperlo, danneggiano indirettamente la sua salute, ecco perché i bambini hanno bisogno di visitare i cerchi di questa direzione senza fallire. Non temere che il bambino non possa sopportare uno sforzo fisico. Il cerchio nella scuola primaria è di natura wellness. I nomi dei cerchi sono i seguenti: "Giochi sportivi", "Calcio", "Sciare in inverno ed estate".
Ogni bambino ha il diritto di scegliere i cerchi in base ai propri interessi e abilità.
Inoltre, il bambino ha il diritto di spostarsi da unouna tazza in un altro all'interno del gruppo. Ad esempio, potrebbe non avere il calcio, ma sarà il migliore nello sci. È importante garantire che i bambini non corrano da una tazza all'altra senza buone ragioni.
Nell'ambito del programma GEF, sono state avviate tutte le scuole russeaffrontare nel 2011, quindi è troppo presto per dire se questo programma funziona. I bambini che hanno iniziato a studiarlo, recentemente sono diventati alunni della quinta elementare. Gli insegnanti della scuola secondaria celebrano la grande curiosità dei bambini, la responsabilità per gli affari loro assegnati. La scuola elementare ha dato un buon inizio grazie all'attività extra-ora del bambino.
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