Analisi del lavoro educativo per la prima metà dell'anno a scuola

Qualsiasi istituzione educativa svolge non solo una funzione educativa ma anche educativa.

Lo scopo dell'educazione scolastica

Analisi qualitativa del lavoro educativo perun quarto presuppone la corretta impostazione degli obiettivi. Il compito principale dell'educazione degli scolari dovrebbe essere quello di creare un pedagogo favorevole per il pieno sviluppo della personalità dei bambini, l'autosviluppo e l'autoespressione degli studenti. Questo obiettivo si riflette non solo nel piano preliminare del lavoro dell'insegnante di classe, ma anche nei rapporti per il trimestre, il semestre, l'anno.

Obiettivi del lavoro educativo

Analisi dell'insegnamento in classe e del lavoro educativocomporta la valutazione dell'integrazione delle capacità di insegnamento in attività extrascolastiche, extrascolastiche, di escursione. I compiti che vengono presi in considerazione quando si sommano i risultati del lavoro dell'insegnante di classe sono i seguenti:

• formazione della coscienza civile-patriottica, valori morali e spirituali tra gli studenti;
• migliorare il lavoro con la classe, formando sane abitudini alimentari;
• miglioramento delle qualità comunicative, sviluppo della tolleranza;
• attivazione dell'autogestione in un potenziale collettivo e creativo di classe degli scolari;
• interazione con i genitori, lavoro sulla formazione dei valori familiari.

Sezioni del rapporto sul lavoro educativo

La solita analisi del lavoro didattico e educativodovrebbe includere un resoconto dettagliato delle attività del piano estetico civile-patriottico. Inoltre, è necessario indicare le attività della classe nelle aree sportive, sanitarie e ambientali.

Direzione civile-patriottica

L'importanza di questa direzione educativail lavoro dell'insegnante di classe è spiegato dalla necessità di sviluppare la qualità civile generale delle giovani generazioni: l'amore per una piccola patria, il proprio paese. Con attività mirate secondo questo vettore, non solo l'insegnante, ma l'intero collettivo scolastico, i bambini imparano i loro doveri costituzionali, l'importanza di adempiere al loro dovere verso la Patria. Un'analisi completa del lavoro educativo per la prima metà dell'anno può includere un reportage fotografico sullo svolgimento di eventi dedicati al 9 maggio. Recentemente, è diventato popolare chiamare la scuola i nomi degli eroi dell'Unione Sovietica. Affinché l'istituto scolastico ottenga tale onore e abbia ufficialmente ricevuto il diritto di essere chiamato il nome dell'eroe, prima viene sviluppato un piano di attività nella scuola, relativo alla conoscenza della vita e delle realizzazioni di questa persona. Tutti i concorsi, i discorsi, le escursioni sono pianificati in modo che i bambini possano apprendere le caratteristiche della biografia dell'eroe, e questo è anche incluso nel piano del processo educativo. Al termine delle attività pianificate, i risultati sono inclusi nell'analisi del lavoro di insegnamento e di educazione della scuola.

Oltre a elencare tutte le festività, i concorsi e i quiz tenuti durante un semestre o un trimestre, le conclusioni su questa sezione devono essere annotate.

In conclusione, scrivono sulla necessità di continuare a creare condizioni favorevoli per la formazione di una posizione civica attiva di scolari e di un sistema di valori umani universali.

Sviluppo morale ed estetico

L'analisi del lavoro educativo nella scuola saràincompleto senza un collegamento così importante come l'educazione estetica e morale. Questa direzione nell'attività di qualsiasi leader di classe presuppone lo sviluppo della tolleranza tra gli scolari, l'atteggiamento rispettoso dei valori culturali, il gusto artistico, le regole morali della comunicazione. Questa direzione comporta lo svolgimento e la comunicazione delle seguenti attività: il giorno dell'autogoverno, l'iniziazione al liceo o al liceo, lo sport familiare, i combattimenti culinari tra gli scolari ei genitori. Inoltre, l'analisi del lavoro educativo della classe in questa direzione può essere accompagnata da fotografie delle vacanze, così come una presentazione dei risultati del lavoro svolto dall'insegnante della classe. Nella stessa sezione del rapporto, puoi anche menzionare la pulizia del territorio, l'inverdimento del complotto scolastico. Nella conclusione indicano l'efficacia del lavoro, riducendo la delinquenza, aumentando l'interesse dei genitori, oltre a scrivere su ulteriori piani.

Analisi di attività sportive e ricreative

Recentemente, nelle istituzioni educativel'educazione fisica riceve un'attenzione seria. L'analisi del lavoro educativo per la prima metà di quest'anno riflette tutto il lavoro svolto dall'insegnante di classe per educare i bambini nel campo della salute fisica ed elenca attività specifiche volte a sviluppare uno stile di vita sano. Quasi tutte le scuole hanno sviluppato programmi speciali per la "salute", che includono la terza ora di cultura fisica, un processo educativo razionale (sessioni di formazione, piano pourochny, attività fuori orario). Un'analisi dettagliata del lavoro educativo per l'anno in termini di sviluppo fisico degli scolari comporta l'elencazione di tutti gli eventi sportivi scolastici, regionali e regionali: Croce delle Nazioni, Pista da sci della Russia. Il lavoro educativo che l'insegnante conduce con i bambini si riflette anche nelle relazioni. Questa sezione descrive l'organizzazione della nutrizione, il lavoro per prevenire il raffreddore e le malattie infettive. Per quanto i risultati in questo settore possono essere registrate nella relazione la necessità di ulteriori lavori, il completamento della conoscenza nei bambini per migliorare la salute fisica. Possiamo anche notare l'importanza di aumentare ulteriormente l'attività motoria degli scolari tenendo gare sportive, celebrazioni, competizioni.

Direzione ecologica

Un'analisi dettagliata del lavoro educativo per 1Il mezzo anno è impossibile senza indicare il lavoro ecologico condotto dall'insegnante di classe. Il 2017 in Russia ha dichiarato l'anno dell'ecologia - questo conferma l'importanza dell'educazione ecologica della crescente popolazione del paese. Tra le attività che possono essere svolte in classe, la scuola, tutti sono indirizzati verso un atteggiamento attento verso la natura vivente, l'uso nella vita quotidiana delle conoscenze acquisite. La scelta dei fiori da piantare sulle aiuole delle scuole, la costruzione di cottage per gli uccelli, la pulizia della spazzatura aiuta l'insegnante di classe a sviluppare un atteggiamento attento nei confronti della natura tra i suoi allievi ea radunare il collettivo di classe. Tutto questo dovrebbe essere scritto, analizzando il lavoro educativo per la prima metà dell'anno o per l'intero anno accademico.

Cosa dovrei indicare nell'analisi dell'attività educativa?

Eseguendo l'analisi del processo educativo per 1semestre, prescrivono nel rapporto l'efficacia del traguardo originale, nonché l'efficacia della pianificazione per questo periodo di lavoro educativo nella classe affidata. Attività educative specifiche possono essere poste come segue:

1. Formazione di una cultura del comportamento nei rapporti con i pari (nell'abbigliamento, nella parola).
2. Stimolazione della conoscenza
3. Formazione di dati intellettuali degli alunni.
4. Lo sviluppo del collettivismo e della responsabilità per gli affari scolastici di classe e generale.
5. Formazione di capacità organizzative e miglioramento delle capacità di autogestione in classe.

Inoltre, l'analisi del lavoro educativo per il primo semestre mostra che il contenuto, le direzioni e le forme principali sono stati scelti dall'insegnante di classe motivato.

Sulla dinamica della situazione sociale dell'auto-miglioramento degli studenti

Lavorare in questa direzione può essere considerato efficace se si ottengono i seguenti risultati:

1. Tra i ragazzi della classe formatafiducia e relazioni amichevoli. Nella classe non ci sono scolari scartati, isolati, ognuno ha amici e amici nella squadra. Ha superato con successo l'adattamento di un nuovo allievo di classe, che indica un microclima positivo in classe.
2. I genitori adempiono pienamente i loro doveri educativi, aiutando nel lavoro dell'insegnante di classe. Grazie al supporto dei genitori, è stato possibile organizzare un'escursione (indicare il nome dell'organizzazione).
3. Per 4 mesi è stato possibile radunare la classe, per stimolareinteresse per l'apprendimento. In una squadra di classe, che consiste, ad esempio, di 25 persone, dove i ragazzi (Specificare il numero), Ragazze (numero), molti sono stati coinvolti in varie attività e laboratori. Oltre alla formazione in un istituto scolastico, per esempio, altri 15 bambini coinvolti nelle sezioni, musica, scuole di sport, studi di teatro.
4. I ragazzi sono seri nell'opinione pubblica, apprezzano la diligenza, la modestia, l'intelligenza tra i loro compagni di classe.
5. I dirigenti della classe (indicare i nomi dei bambini) lo sonoiniziatori di tutte le classi e gli affari scolastici, i primi assistenti dell'insegnante di classe. Grazie alla loro attività, la classe svolge attività di volontariato, aiutando veterani e partecipanti alla Grande Guerra Patriottica, veterani del lavoro, bambini della guerra.
6. La comunicazione tra ragazzi è amichevole, tra loro ci sono meno situazioni di conflitto, incomprensioni, disaccordi, dispute e risentimenti.
7. Se le ragazze della classe si dividono in diversegruppi separati e periodicamente tra di loro ci sono problemi, quindi al fine di appianare la situazione, per fare amicizia tra loro, gli eventi si svolgono, ad esempio, programmato per l'8 marzo. Le ragazze diventano partecipanti attivi in ​​questi eventi: sono coinvolte nella produzione di un giornale a muro congiunto, che attenua parzialmente i conflitti interpersonali.
8. In conclusione, dovrebbe essere conclusoattività pubblica degli studenti e cosa è necessario fare per porre rimedio alla situazione o mantenerla al livello adeguato. È necessario menzionare i nomi dei bambini più attivi, rilevando la loro iniziativa, indipendenza e approccio creativo alle attività extra-curriculari.

conclusione

Riassumendo i risultati del lavoro educativo per il periodo analizzato, l'insegnante di classe fa alcune conclusioni (se il lavoro è stato fatto correttamente, allora saranno per lo più positivi):

• c'è un progresso significativo nello sviluppo della classe collettiva e dell'auto-miglioramento dei singoli bambini;
• il numero di casi di aula è aumentato, il numero di partecipanti è aumentato;
• Tendenze positive sono state osservate durante il periodo in esame e negli studi: la percentuale di progressi è aumentata, la qualità delle conoscenze acquisite dai bambini è aumentata.

raccomandazioni

Per analizzare il lavoro educativo per 1la metà anno ha permesso all'insegnante di contare su pagamenti di incentivi (premio), dovrebbe includere tutte le attività in corso. Per confermare l'efficacia della relazione, il rapporto è integrato da copie dei documenti di aggiudicazione: certificati, diplomi.