educazione morale dei bambini in età prescolare

Educazione moralmente spirituale dei bambini in età prescolare, ini nostri giorni, è quasi il compito principale dell'istruzione prescolare. Promuove l'educazione razionale di un giovane cittadino - la formazione di interesse nella lettura di libri, attirando a leggere le migliori opere letterarie della cultura mondiale.

Il libro ha troppi "deputati": video, televisione, computer. Sono molto brillanti, affascinanti, la loro influenza è attiva e talvolta aggressiva. Non richiedono una seria tensione interiore, l'empatia, il lavoro mentale, che si verifica quando si legge un buon libro. Le immagini visive pronte, offerte da vari mezzi tecnici, non promuovono lo sviluppo della capacità di pensare in senso figurato, non danno cibo all'immaginazione. Impoverisce spiritualmente la persona, gli impedisce di sviluppare la propria linea di comportamento, perché dà cliché comportamentali preconfezionati, e spesso non il meglio dei loro campioni. Pertanto, il compito di attrarre i bambini al libro diventa particolarmente importante. Il bambino come lettore inizia in famiglia o all'asilo. Ma quanto spesso i genitori si liberano delle domande e delle richieste dei bambini come "parlami, dimmi ...", inclusa una TV o un gioco per computer per loro.

Nelle istituzioni prescolari,la varietà della letteratura per l'infanzia è ridotta al set di libri di testo delle opere del programma. Pertanto, l'educazione morale dei bambini in età prescolare comporta la conoscenza dei bambini con opere che spesso non rientrano nella cerchia dei bambini in età prescolare. Insieme al compito principale dell'educazione morale, è necessario implementare un numero di altri, senza la soluzione di cui una persona morale, spirituale ed educata non avrà luogo: lo sviluppo della memoria e dell'immaginazione, l'espansione delle idee sul mondo che ci circonda ei fenomeni che si stanno verificando nella realtà; l'educazione di un atteggiamento rispettoso verso la percezione del mondo da parte di qualcun altro, verso un diverso punto di vista.

Insieme ad altri è necessario condurre un lavorocarattere etico-morale, finalizzato all'educazione delle qualità personali dei bambini, alla formazione di relazioni benevoli con i pari e tutti coloro che li circondano; familiarizzazione con le norme morali; educazione della cultura comportamentale nei bambini in età prescolare; formazione non solo della conoscenza morale, ma anche del comportamento morale. Secondo gli psicologi domestici, l'età prescolare senior è un periodo in cui i bambini sono particolarmente sensibili e predisposti allo sviluppo morale. L'educazione delle capacità etiche è un anello importante nella formazione del pensiero morale del bambino. L'educazione moralmente spirituale dei bambini in età prescolare promuove la formazione delle abitudini morali del bambino. Ciò si riflette nella cultura del suo comportamento, della parola, dell'aspetto, del suo atteggiamento nei confronti delle cose materiali, influenza il modo di comunicare con i pari e gli altri.

Educazione morale morale dei bambini in età prescolareforma le abilità del comportamento morale, per la formazione efficace di tali abilità, è necessario applicare metodi per influenzare la mente e i sentimenti del bambino. Nel lavoro, dobbiamo sforzarci di influenzare i bambini con una varietà di mezzi creativi. Il metodo di educazione musicale dei bambini in età prescolare, basato sui migliori esempi di opere musicali e classiche, si è dimostrato benissimo. L'educazione moralmente spirituale dei bambini in età prescolare è inconcepibile senza opere letterarie. I bambini accumulano esperienza di tali esperienze, quando non sono sempre in grado di valutare le proprie azioni. Pertanto, una delle domande che suona spesso in classe è: "Oh, come si fa?"

I bambini in età prescolare devono rivelareil significato di regole generalmente accettate nella società. I bambini in età prescolare sono in grado di capire che le regole esistenti devono essere implementate, dal momento che hanno un significato profondo - il rispetto per le altre persone. È necessario aiutare il bambino a capire perché una persona competente e istruita agisce in questo modo, ma non altrimenti: "Non puoi gridare e parlare a voce alta, correre e giocare in luoghi pubblici: questo impedisce ad altre persone; è necessario comportarsi educativamente a una festa, poiché il comportamento rude e senza cerimonie è spiacevole per le persone ". Le regole di condotta dovrebbero essere giustificate, in modo che i bambini possano usarle consapevolmente.